| 2020年大理州特崗計劃教師招聘崗位表 | |||||||||||||||
| 設(shè)崗縣 | 招聘崗位 | 學科 | 學段 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 性別要求 |
學歷 要求 |
學歷性質(zhì)要求 | 學位要求 | 專業(yè)需求 | 教師資格證要求 | 教師資格證專業(yè)要求 | 其它招考條件要求 | 是否受開考比例限制 | 備注 |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 12 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 龍?zhí)多l(xiāng)中心校下屬學校2人；雞街鄉(xiāng)中心校下屬學校3人；太平鄉(xiāng)中心校下屬學校2人；瓦廠鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；漾江鎮(zhèn)中心校下屬學校3人；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 雞街鄉(xiāng)中心校下屬學校2人；太平鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；漾江鎮(zhèn)中心校下屬學校2人；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校2人； | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 是 | ||
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學、應用化學、化學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、化學生物學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 否 | 洱源縣喬后初級中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學、 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應用、計算機技術(shù)與科學、計算機科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應用、 計算機應用技術(shù)、 信息與計算機科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 洱源縣喬后初級中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 招聘崗位為洱源縣鄧川初級中學、洱源縣三營初級中學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 招聘崗位為洱源三中、洱源縣喬后初級中學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 招聘崗位為洱源三中 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、 版畫 、 壁畫 、 美術(shù) 、 美術(shù)繪畫 、美術(shù)學、油畫 、 中國畫、 中國畫與書法、 繪畫 、 繪畫教育、 書法、 書法學、書法教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 招聘崗位為洱源縣右所振戎民族中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 招聘崗位為洱源縣煉鐵北邑中心完小、洱源縣西山中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 招聘崗位為洱源縣西山建設(shè)中心完小、洱源縣煉鐵牛桂丹中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 大專及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 洱源縣喬后永新中心完小 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 男 | 大專及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 洱源縣煉鐵紙廠中心完小 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育保健、體育保健與康復、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育人文社會學、體育生物科學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | 招聘崗位為洱源縣喬后永新中心完小、洱源縣喬后新坪中心完小、洱源縣喬后黃花坪中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學、 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應用、計算機技術(shù)與科學、計算機科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應用、 計算機應用技術(shù)、 信息與計算機科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 招聘崗位為喬后大集中心完小。 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 招聘崗位為洱源縣煉鐵北邑完小、洱源縣喬后黃花坪中心完小、洱源縣喬后溫坡中心完小、洱源縣喬后新坪中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 招聘崗位為洱源縣喬后永新中心完小、洱源縣西山中心完小、洱源縣煉鐵錦華小學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 洱源縣喬后大集中心完小、洱源縣煉鐵江旁完小、洱源縣煉鐵新莊完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 8 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、 鍵盤樂器演奏、演唱 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 計算機類、現(xiàn)代信息技術(shù)教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、課程與教學論、小學教育、學科教學、學科課程與教學論、語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、課程與教學論、小學教育、學科教學、學科課程與教學論、語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學教育、分析化學、化學、無機化學、應用化學、有機化學、應用化學工程、化學分析與檢驗、化學工程、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、光學、力學、聲學、理論與應用力學、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物技術(shù)、生物技術(shù)及其應用、生物技術(shù)及應用、生物科學、生物科學與生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物信息學、生物學、應用生物、應用生物技術(shù)教育、應用生物學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 生物 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 漢語國際教育、華文教育、語文教育、對外漢語、漢語、漢語國際教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語語言文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、中文應用、文學閱讀與文學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、小學體育、小學體育教育、競技體育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、運動訓練 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 是 | ||
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、數(shù)理基地班、聲學、光學、無線電物理 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校2人、鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，擇優(yōu)選崗。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人、拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 雞足山鎮(zhèn)中心學校1人、平川鎮(zhèn)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人、拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 雞足山鎮(zhèn)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校2人，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、繪畫、繪畫教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、中國畫、中國畫與書法、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 計算機科學與技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)、計算機應用及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)、教育技術(shù)、教育技術(shù)學、現(xiàn)代信息技術(shù)教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學、應用化學、化學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | ||
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