全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心（以下簡稱“中心”）是教育部直屬事業(yè)單位，是專門從事高校招生、學籍學歷和畢業(yè)生就業(yè)信息咨詢與指導服務的專門機構。1998年經中編辦批準由原“全國高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心”更為現名，并新增了學生信息咨詢工作職能。2001年教育部將全國高等教育學歷證書電子注冊審核備案的技術性、事務性和網上查詢、認證服務工作委托中心負責，在此基礎上，經過幾年的努力，“中心”建成了集高校招生錄取信息、學籍學歷信息、畢業(yè)生就業(yè)信息、全國高校學生資助信息于一體的學生信息數據倉庫。 “中心”依托大型數據倉庫和中國高等教育學生信息網，為高校學生司等相關單位開發(fā)了多套電子政務平臺，并開展了一系列面向社會的高校學生信息咨詢服務； 2008年，中心基于新形勢下轉變政府職能，加強公共服務，全面服務大學生就業(yè)的需要，又開通了全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺。
立足“新職業(yè)網”、“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”和“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)”兩網一系統(tǒng)，采取網上網下服務相結合的方式，加強與戰(zhàn)線聯合連動，促進就業(yè)與培養(yǎng)良性互動，建成多功能、廣覆蓋、高效率的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺。
以“新職業(yè)網”為陣地，打造服務全國高校畢業(yè)生的示范性就業(yè)服務平臺。通過“全國大學生就業(yè)一站式服務系統(tǒng)”、大型網絡招聘會、國家政策性項目等方式，每年累計收集發(fā)布就業(yè)崗位信息300萬個，組織開展不少于20場網絡招聘活動，搭建網絡招聘、雙向選擇的對接平臺。
2011年開通了全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網 (cy.ncss.org.cn)。網站以打造“創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易、創(chuàng)業(yè)培訓實訓、政策典型宣傳、創(chuàng)業(yè)專業(yè)咨詢”五位一體創(chuàng)業(yè)服務平臺為目標，目前已積累大學生創(chuàng)業(yè)項目超過17萬個，推出“網上對接+網下路演”項目對接和投融資支持模式。其中兩次網下路演吸引了200支創(chuàng)業(yè)團隊，100余位創(chuàng)投機構代表參與，達成投資意向574個，意向投資金額2.7億。同時，網站成為教育部第一屆、第二屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽官方網站。
以“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)”為依托，加強數據統(tǒng)計分析，服務政府決策。開展畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計分析，每個月按時統(tǒng)計全國就業(yè)數據，向各級部門反饋統(tǒng)計分析結果，為科學制定培養(yǎng)規(guī)劃、合理安排專業(yè)布局、優(yōu)化人才培養(yǎng)結構等提供決策依據。
加強全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導隊伍建設，開展高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師培訓。2009年，推出就業(yè)指導培訓項目，按培訓對象和內容，分為初級、中級、高級三個級別。2012年，推出高校創(chuàng)業(yè)指導師培訓項目，專門針對創(chuàng)業(yè)指導骨干教師。組織出國培訓團組，赴境外接受高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓。建設全國高校職業(yè)指導教師網。組織課程建設、創(chuàng)業(yè)指導等專題培訓班和研討會。
加強西部、民族地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。先后在新疆、西藏等省市舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班。承擔教育援疆任務“新疆高校就業(yè)指導教師免費專項培訓項目（2010-2015）”，先后在新疆舉辦專題培訓班10期，分多個批次選派新疆就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師赴內地培訓，培訓人數超過1500人。
2009年至2016年，累計舉辦各類培訓班160期，培訓超過1.7萬人。其中，就業(yè)指導培訓班93期，培訓1.1萬人；創(chuàng)業(yè)指導培訓班67期，培訓約6000人；西部、民族地區(qū)培訓班42期，培訓約5000人。
參與制定教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》（教高廳〔2007〕7號）。《教學要求》作為就業(yè)指導課程建設綱領性文件，在推動全國高校普遍開設開好就業(yè)指導課程中發(fā)揮了重要作用。
加強教材建設。組織編寫示范教材《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》（高等教育出版社），2009年推出第一版，2013年推出第二版，在全國推廣使用。實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程特色教材課題項目，組織高校參與編寫具有地方、行業(yè)特色的教材超過20種。
加強課程建設。2013年，組織全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程評選活動，推出45門示范課程。其中三門被認定為國家精品視頻公開課。帶動全國高校開展教學研究和課程建設，不斷提高課程水平。
開展創(chuàng)業(yè)慕課建設。設立委托課題，組織建設《創(chuàng)業(yè)基礎》示范性慕課，在中國大學慕課平臺面向全國開設。組織高校申報創(chuàng)業(yè)類慕課建設課題，計劃用2-3年時間，完成50門創(chuàng)業(yè)類慕課的建設。逐步形成課程群，發(fā)揮示范作用，帶動全國高校開好創(chuàng)業(yè)課程。
欲獲悉更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓及專業(yè)化建設信息，請訪問全國高校職業(yè)指導教師網（js.ncss.org.cn）。
收到100余部作品，約10萬人參與投票，評選出一等獎3部，二等獎5部，三等獎10部，10所高校獲得最佳組織獎。幾年來，雜志編輯出版各類政策手冊、典型事跡，免費發(fā)放給學生。為推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，在開展優(yōu)秀論文評選活動的基礎上，結集出版就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文集。2013年出版《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文選編》，2016年出版《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文選編》。內容涉及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎理論研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與服務研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐研究，展現一線工作人員研究成果，為大學生就業(yè)指導及創(chuàng)新工作提供借鑒。
宣傳大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項政策，報道大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進事跡，交流大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經驗，推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論研究。
每年開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)事跡征集及大型報道活動，受到中央媒體關注，在2013年、2016年，新華社、人民日報等主流媒體跟進報道；2015年與學生司、中國教育電視臺合作，編輯拍攝6集宣傳片《就業(yè)起航，伴你同行》，在中國教育電視臺兩輪播出；2015年制作公益短片《全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心溫馨提示》，在中國教育電視臺黃金時間插播兩個月。
2015年制作6幅征兵海報，在全國各主要網站傳播，被媒體譽為“史上最強征兵海報”；2016年面向大學生征集微視頻作品，講述大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中的故事，收到100余部作品，約10萬人參與投票，評選出一等獎3部，二等獎5部，三等獎10部，10所高校獲得最佳組織獎。
2009年9月起，在全國范圍內開展了每年一度的高校畢業(yè)生就業(yè)總結宣傳工作。每年從全國各地推薦申報的高校中推選50所，六年共推出了300所就業(yè)典型經驗高校，涵蓋了全國31個省（市、自治區(qū)）及各個類型、層次的高校，連續(xù)六年編纂《全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經驗高校經驗匯編》。
從2016年起，將就業(yè)總結宣傳工作轉換為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結宣傳工作，經學?？偨Y、推薦申報、專家初選、社會調查和實地調研等階段工作，順利推選出2016年度50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校。
聯合學生司，每年向全國高校就業(yè)戰(zhàn)線發(fā)布10個左右高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題，每個課題資助研究經費3萬元。同時編纂出版《高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題成果匯編》。
與北京大學教育學院合作，依據每年全國各普通高校上報給教育部的畢業(yè)生初次就業(yè)情況數據編寫就業(yè)白皮書，為各級政府、各類高校、畢業(yè)生和相關用人單位了解我國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況提供重要參考。
2009年以來，采取抽樣調查的方式，每年6月份開展全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況網上問卷調查工作，調查涵蓋全國31個省、自治區(qū)和直轄市的1000余所高校的10萬余名學生。撰寫《中國大學生就業(yè)狀況調查簡報》。
組織高校就業(yè)戰(zhàn)線研究力量，完成《全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系建設》重大課題研究（列入教育部哲學社會科學重大委托項目），研究報告已出版。
2014年9月，申報全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度重點招標課題《高校畢業(yè)生就業(yè)質量評價及高質量就業(yè)實現路徑研究》并獲得立項。
2001年，為打擊社會上假學歷文憑泛濫現象，落實中央領導指示，我部建立并開通了學歷網上查詢系統(tǒng)。2002年為滿足用人單位網上查詢不到的學歷核查需要，我部同意全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心（以下簡稱“就業(yè)中心”）面向社會開展國內高等教育學歷認證服務。為方便廣大學生和群眾辦理認證，我中心在國內外先后設立了30余家認證代理機構，分布于全國各省就業(yè)指導中心等單位，以及韓國、日本、澳大利亞等海外多個國家和地區(qū)。
為貫徹落實《教育部、財政部、國家發(fā)展改革委關于全面取消國內教育學歷學位認證服務收費的通知》（教財廳〔2018〕1號）和《教育部辦公廳關于國內高等教育學歷學位認證工作有關事項的通知》（教學廳〔2018〕7號）要求，自2018年7月1日起，凡2002年起應在高校學生學歷信息管理系統(tǒng)相關數據庫中注冊的高等教育學歷證書，原則上實行網上查詢和電子認證，不再出具書面認證報告；對于2002年以前的高等教育學歷證書，如有需要可免費申請書面認證報告。2002年之后未在高校學生學歷信息管理系統(tǒng)相關數據庫中注冊的高等教育學歷證書，依據教育部《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》（教學[2014]11號）規(guī)定，由高校負責補報、勘誤及畢業(yè)證明書即時注冊工作。
自2002年開展該項工作以來，認證工作程序和制度不斷完善，服務模式和體系不斷健全。已建立起較為完善的網上查詢認證服務體系，嚴格執(zhí)行“統(tǒng)一認證流程、統(tǒng)一認證依據、統(tǒng)一認證報告、統(tǒng)一網站查詢”——“四個統(tǒng)一”規(guī)范操作。結合國內外需求，除高等教育學歷認證外，相繼推出“普通高中學歷”、“高等學校學生成績”、“會考、高考成績”等出國教育背景信息項目驗證服務，以大學成績單核驗為主的教育背景信息服務是針對境外高校招生和學生申請出國留學，而提供的一項教育背景調查信息服務。隨著我國留學生數量和國家間學歷互認的需求日益增多，我們通過與世界各國相關機構、高校的合作，努力在國際教育交流方面發(fā)揮認證服務的重要作用，目前，日本、韓國、美國、加拿大、法國、意大利、英國、新西蘭等國家招生評估機構或高校已實現多渠道常態(tài)化溝通協(xié)調，建立了穩(wěn)定合作關系，開拓出國教育背景信息核查、驗證服務項目，增強國際影響力和話語權。
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